Праздничный квн, посвященный дню учителя. Сценарий "квн, посвященный дню учителя" Квн на день учителя домашнее задание

Сценарий КВН ко Дню Учителя

«Дружеская встреча двух поколений»

Музыкальный номер танец поппури
1 ведущий:

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда!

2 ведущий:

День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям.

1 ведущий: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

2-й ведущий.
В школу ходим мы не зря:
Без наук никак нельзя.
В жизнь неграмотным войдешь –
За минуту пропадешь!

1 ведущий:
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
А в игре проверить можно –
Просто будет или сложно.

Вместе:
Приглашаем вас сейчас
Поиграть в веселый час.

2-й ведущий. Сегодня в нашей школе КВН. Клуб веселых и находчивых приглашает в зал команды учителей и учеников.

Музыка_______________________________________________________

ведущий:
Смех, как известно, лечит. А КВН – это артистизм, музыкальность, общение и, конечно же, юмор, находчивость и интеллект!

ведущий:

Болеть мы сегодня будем, но только за родные команды учителей и учеников! Надеемся, что будет масса шуток и удовольствия от увиденного! Командам желаю удачи, а зрителям чувства юмора со знаком «плюс»!

ведущий: По старой доброй традиции, первый конкурс – приветствие. А оценивать нашу конкурсную программу будет уважаемое жюри …__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Первый конкурс « Визитная каточка» ( название и девиз )

Выступление команд

ведущий:

Пока жюри совещается для вас приготовили своё представление 2 «б» класс

Предоставляется слово жюри. Первые оценки за конкурс «Визитная каточка».

Команда ……

Команда……

Поаплодируем командам.

Ведущий. Это что за ералаш?

Тут из слов сварили кашу!

Я предлагаю вам:

Все расставить по местам!

Задание – узнать слова.

Второй конкурс «Ералаш» (звучит музыка)

^ Слова(на карточках)

– куинлыка

– акбтиен

– намепере

– оскад

Жюри оцените второй конкурс «Ералаш»

Поаплодируем командам

Третий конкурс « Музыкальная перемена».

1- й ведущий: Пришла пора отдохнуть, подвигаться, а именно потанцевать, что, кстати, полезно для здоровья!

Задание: Будет звучать различная музыка, а мы будем говорить командам, какой частью тела необходимо выполнять движения. Вы должны ориентироваться и придумывать интересные движения.

Итак, даём отсчёт: три, два, один – начинаем!

1-я мелодия. Команды танцуют одними руками…

2-я мелодия. Команды танцуют только головой…

3-я мелодия. Команды танцуют одними ногами…

4-я мелодия. Команды танцуют плечами…

5-я мелодия. Команды танцуют глазами…

6-я мелодия. А вот теперь танцуют все части тела!

Последний конкурс - домашнее задание «Ах, эта форма…»

Пока команды готовятся, а жюри совещается для вас выступает 3 «а» класс

**********************************************

Приглашаем команду __________________

Пока жюри совещается для вас поёт Данил Харин

****************************************************

1вед. Педагогов нашей школы

Нынче всех благодарим

И в чудесный День учителя

Всем спасибо говорим!

Мы будем с радостью учиться,

Вы мир откроете всем нам

Мы будем вами лишь гордиться

И будем благодарны Вам!

2 вед. А сейчас давайте посмотрим видео поздравление.

2 вед. Профессию учителя

Мы выбрали не зря,

И клятву педагога

Забыть никак нельзя.

Любить ребят нам надо

Всем сердцем и душой,

Чтоб было детям нашим

Тепло и хорошо.

1 вед. Спасибо всем за внимание! С праздником!

Сценарий квн, посвящённый Дню учителя - страница №1/1

МОУ Петропавловская СОШ

АЙ, да мы!

Сценарий КВН, посвящённый Дню учителя

Подготовили:

учителя начальных классов:

Иванова О.А.

Цымлякова Н.Л

1: Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Учитель – нынче праздник твой.

Не сыщешь времени прекрасней...

Шуршаньем липовых аллей,
Звенящей синью входит праздник
Моих друзей - учителей.

2: Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто считается в средних годах.
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя - учитель,
Низкий поклон и горячий привет!

А начнут наш праздник своим выступлением учащиеся начальных классов.

(стихи, песня «Наша школа»).

1-й ведущий.
В школу ходим мы не зря:
Без наук никак нельзя.
В жизнь неграмотным войдешь –
За минуту пропадешь!
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
А в игре проверить можно –
Просто будет или сложно.
Приглашаем вас сейчас
Поиграть в веселый час.
Мы долго думали, что подарить вам такое, что никто никогда не дарил. Ведь что ни подари, это все равно не выразит наших чувств и благодарности к вам. И тогда мы решили, что каждый, кто будет сегодня на сцене, подарит вам частичку своего сердца.

А сейчас мы приглашаем на сцену следующих участников.

Учащиеся 7 класса исполнят песню «Уголок России».

2-й ведущий : Сценарий школьного КВН, посвященного Дню учителя, традиционно богат шутками, веселыми конкурсами и песнями. А самое интересное - в сценарии идет речь о противостоянии двух команд. Итак - школьники и педагоги, соревнуемся!
Конкурс «Визитная карточка»
1-й ведущий. По старой доброй традиции, первый конкурс – приветсвие. А оценивать нашу конкурсную программу будет уважаемое жюри в составе… (представление жюри).
Пока команды работают, 10 класс представит нам сценку «День мучителя».

Приветствия команд: название, девиз, пожелание соперникам. Жюри оценивает конкурс.

Конкурс «Всезнайка» (или «Разминка»)

Ведущие задают вопросы командам по очереди. Задача команд – дать быстрый и правильный ответ.

Блицопрос:

1. Что такое казус?
а) кактус;
б) случай;
в) котелок.
2. Что такое амброзия?
а) пицца;
б) ржавчина;
в) простейшие грибы.
3. Что такое компост?
а) удобрение;
б) компот из сухофруктов;
в) груз.
4. Что такое ланцет?
а) лист;
б) нож;
в) щипцы.
5. Что такое летаргия?
а) молитва;
б) сон;
в) растение.
6. Что такое маис?
а) рис;
б) кукуруза;
в) костюм.
7. Что такое дрезина?
а) тележка;
б) грязь;
в) калоша.
8. Сколько спасателей в мультфильме «Чип и Дейл спешат на помощь»?
а) пять;
б) шесть;
в) семь.
9. Что такое кавалькада?
а) украшение;
б) группа всадников;
в) стихотворение.
10. Что такое болид?
а) удар;
б) метеорит;
в) болезнь.

Жюри оценивает конкурс. А у нас на сцене следующие участники нашего праздника: 6 класс и сценка «Рабочий набор учителя», а также ребята исполнят песню «Жизнь современного учителя».

Конкурс «Занимательный диктант»

2-й ведущий. А сейчас – занимательный диктант. На веселую затею приглашаем грамотеев!

Для участия в конкурсе приглашаются по одному представителю от каждой команды. Задание – написать под диктовку следующий текст:
«В полдень на дощатой террасе веснушчатая жена подьячего Агриппина Саввична потчевала коллежского регистратора Фаддея Аполлоновича винегретом, моллюсками и другими яствами, а затем поила чаем с кусковым сахаром, присовокупив пол-лимона».
Жюри оценивает конкурс.
Выступают учащиеся 9 класса, сценка «Случай в школе».
Конкурс «Новое расписание»
1-й ведущий. Как-то раз в одну школу был назначен новый директор. Это был очень необычный человек, и поэтому он решил все в школе переделать и переиначить. И начал он все переделывать с названий школьных уроков: старые названия ему очень уж надоели. Так в школьном расписании вместо чтения появилось буквосложение, а вместо рисования – краскомазюканье. Помогите веселому директору и придумайте новые названия для уроков.
Уроки:
– математика;
– музыка;
– физкультура;
– труд;
– химия;
– иностранный язык.
Командам дается одна минута на раздумья, после чего капитаны зачитывают варианты ответов.

Жюри оценивает конкурс.

Звучит песня «Учитель» в исполнении учащейся 11 класса.

Конкурс «Пойми меня»

2-й ведущий. Как часто учителя не понимают учащихся, а учащиеся не могут понять, что требуют от них учителя. Удастся ли им сегодня понять друг друга? Сейчас мы это узнаем.

Задание – узнать зашифрованное понятие по нескольким характерным описаниям. Ведущий зачитывает характеристики по одной. Как только команда будет готова дать ответ, капитан поднимает руку.

Понятия:

1. Без него нельзя обойтись. Оно висит на стене. Если я болею, мне мама говорит: «Позвони Маше и узнай…» Его составляет завуч. (Расписание уроков.)
2. Ее любят все ученики. Во время нее девочки бегают за мальчиками и наоборот. Когда она начинается, все «вылетают» из кабинета. (Перемена.)
3. Они бывают разные: послушные и непослушные, двоечники и отличники, девочки и мальчики. У них бывают разные имена. У них бывает отдых: зимой, весной, летом и осенью. Они любят кричать, плохие выкрикивают первыми и всегда неправильно. (Ученики, школьники.)
4. В школе его всегда не хватает. Некоторые любят его есть. От него становишься грязным. Без него не обойтись у доски. (Мел.)
5. Это проходит в школе. Там выступает директор. Там что-нибудь решают. Там кого-нибудь ругают. (Педсовет.)

Жюри оценивает конкурс.

Выступает 5 класс. «Сценка из школьной жизни».

Конкурс «Мой идеал»

1-й ведущий. Каков он – идеальный ученик? А какие качества хотят видеть наши ученики в учителях? Это мы выясним в нашем следующем конкурсе.

Задание – на каждую букву алфавита указать качество учителя (или ученика). Время на обдумывание – 3 минуты.

Примеры: А – аккуратность; Б – бережливость; В – выдержанность; Г – гостеприимность, гуманность; Д – дружелюбность; Е – естественность; Ж – жизнерадостность; З – застенчивость; И – искренность; К – красота; Л – любознательность, любовь; М – милосердие; Н – непосредственность; О – оптимизм; П – послушание; Р – радость; С – сила воли; Т – тактичность; У – усердие, ум; Ф – фанатизм; Х – хороший специалист (ученик); Ц – целеустремленность; Ч – человеколюбие; Ш – шаловливость; Щ – щедрость; Э – энергичность; Ю – юмор; Я – яркость.

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс «Не вынесет душа поэта...»

Командам предлагаются карточки, на которых написаны рифмы, чистая бумага, ручки. Задание – написать за пять минут стихотворения с предложенными рифмами.

ученики – мученики;

раздевалка – свалка;
урок – впрок;
учитель – повелитель;
звонок – срок;
рот – бутерброд;
мел – покраснел;
дневник – поник.

Жюри оценивает конкурс, учитывая остроумие и количество использованных рифм.

Конкурс «Ералаш»

1-й ведущий. Это что за ералаш?

Тут из слов сварили кашу!
Я приказыват вам:
Все расставить по местам!

Задание – узнать слова.

– куинлыка (каникулы);

– руко (урок);
– акбтиен (кабинет);
– намепере (перемена);
– апрат (парта);
– оскад (доска).

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс
«Вопрос-ответ - вот и весь секрет!»

Одна команда задает другой вопрос, взятый из песни, а другая команда должна подобрать ответ, но уже из другой песни. Затем команды меняются ролями.

1. Где же моя черноглазая, где? (Там, где тихо плещет речка.)

2. Что тебе подарить, человек мой дорогой? (Миллион, миллион, миллион алых роз).
3. Когда уйдем со школьного двора? (В субботу вечером, вечером, вечером.)
4. Куда уходит детство? (На недельку до второго мы уедем в Комарово.)
5. С чего начинается Родина? (С голубого ручейка.)
6. Куда уехал цирк? (Ничего не вижу, ничего не знаю, ничего никому не скажу.)

Жюри оценивает конкурс, учитывая остроумие и быстроту ответов.

И в заключении звучит песня в исполнении школьного хора «Журавлиная песня».

Уроки, затеи не будут напрасны!

Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!

Сценарий КВН ко Дню учителя

(Звучит музыка, все выходят, начинается показ презентации к словам.)

Ведущий: Дело было вечером,

Делать было нечего.

Вова пел,

Иван читал,

Саша огород копал.

Тома планы все писала.

Ну, а Света в интернете отправляет всем приветы.

Света Эмгрунт есть у нас, нянчит внука в тот же час.

Иван: А у нас в поселке газ! Это раз!

Света: Детский сад открыть пора! Это два!

Галя: По ночам включают свет – фонари. Это три!

А в четвертых есть указ –

Срочно выступить для Вас!

Собрались всем коллективом

Показать вам – СУПЕР – класс!

Иван: Мы танцуем и поем! Это раз!

Саша: Призовые мы места занимаем. Это два!

Ну, а главное, что дети не подводят никогда!

Галя: А, в четвертых, 90 – это вовсе не года! Это да!

(Звучит музыка между сценками)

Сценка 1

Ведущий: В учительской

Эх, сколько тетрадей надо проверять! Неохота! Степановна, может поможешь?

Ну, давай!

Так садись за спиной… Отвернулась? Ну, поехали!...

Что поставим этой тетрадке?

Сценка 2

Ведущий: Папа пришел с работы домой

Что за день сегодня? Ни одного нарушителя не было! Сын – двоечник! Ну-ка дневник подай!

Открывает дневник, а там лежат деньги. Берет их и говорит:

Хоть дома все в порядке!

Сценка 3

Ведущий: Машенька пришла со школы

Машенька, покажи свой дневник!

Не могу! Я его Катьке дала!

Зачем?

Родителей попугать!

Сценка 4

Ведущий: Вечер встречи выпускников

- А помнишь, как в 10 классе мы курили под лестницей, а нас поймали?

Да, хорошо еще, что одеться успели!

Сценка 5

Ведущий:Разговор двух мужчин

Папа, только не волнуйся! (подает дневник)

Хорошо, сынок, только не обижайся! (достает ремень)

Школьные вести

Мысли вслух

Нет! Работать стало совершенно невозможно! Учитель боится директора. Директор инспектора. Инспектор – проверяющихиз министерства. Министр – родителей. Родители боятся детей. И только дети никого не боятся!

Записка в школу от родителей

« Уважаемый, Василий Васильевич! Не смейте бить нашего Вовочку! Он нежный и слабый ребенок. Мы его никогда не били, разве, что в целях самозащиты».

Три главных вопроса

У нас в России испокон веков всегда было три вопроса:

Первый – «Кто виноват?»

Второй – «Что делать?»

А кто знает третий вопрос?(Залу)

Тишина. – «Ты меня уважаешь?»

И, напоследок…

Деньги – это зло, но чем больше у нас этого зла, тем мы добрее.

Мысли на злобу дня

Хотя бы раза в два повысили зарплату,

Компьютер в каждый класс. О чем еще мечтать?

Но, если детям не хватает витаминов,

Бросаем всё, идем шиповник собирать!

Песня на мотив «Зажигай…»

1. Загорелся, заискрился

ДО - яркой звездой.

Словно заново родился

Хоть уже не молодой.

Чтоб душа не заржавела

В ДО двери отвори,

Выбирай кружок по сердцу

Все, что хочешь там твори.

Припев: ДО какзабава,

ДОкакигра.

Ты имеешь право

И тебе пора

Зажигать, чтоб горело ясно.

Зажигать, чтобы не погасло.

Зажигатьв детях пламень сильный.

Зажигать,чтоб всегда светил он.

2. Подари ты детям сердце,

Их таланты раскрой.

Всем желаем мы удачи

Не старейте душой.

И не может быть иначе

Ни за что и никогда

Хоть сегодня 90 -

Этот возраст ерунда!

КВН- сценарии к дню учителя Праздничный вечер в День учителя может пройти в форме популярного, но нетрадиционного КВНа.

На сцене две команды : одна

Учителей, вторая

Детей. Домашним заданием для каждой команды может стать рассказ смешных школьных историй.

В первом раунде может пройти состязание на разгадывание загадок-шуток.

Каких камней в море нет? (Сухих).

Где вода стоит столбом? (В стакане).

Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон).

Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой).

Горело пять свечей. Одну потушили. Сколько свечей осталось? (Пять).

Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то, спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый. (Козел и козленок).

Вороне через три года что бывает? (Идет четвертый).

Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет).

И т.д. и т.п.

Наивысшее число баллов получит та команда, которая сделает это веселее, артистичнее и быстрее ответит на все вопросы.

Во втором раунде команды показывают свои физические возможности.

Необходимо сесть на стул так, чтобы человек держал туловище прямо, касаясь спинки стула и не задвигая ноги под сиденье. Теперь он должен встать, не меняя положения

и не нагибая туловище вперед.

Необходимо встать к стене так, чтобы пятки касались ее. Никаких покачиваний делать нельзя. Пусть попробуют поднять ногу.

На полу лежит линейка. Нужно перепрыгнуть через нее, не сгибая коленей и не наклоняя голову вперед.

Третий раунд

Разыгрывание шарады.

Группа ребят уходит в сторону и договаривается разыграть какую-нибудь шараду

Слово, которое можно разбить на отдельные части, где каждая будет иметь свой смысл. Например, пар-о-воз, кар-на-вал, сто-лица, вор-она.

Каждая часть (слог) представляется сценой. Например, ворона: у сидящего на стуле "вор" незаметно вытаскивает газету из кармана; "она"

Две девочки энергично что-то обсуждают, и в их разговоре несколько раз звучит слово "она".

Паровоз : человек несет чайник и делает вид, что из него валит пар; врач вырывает у пациента зуб, тот кричит "о-о-о"; участники изображают лошадку, "везущую хвороста воз". И обобщающая сцена: вся группа "едет", двигая локтями, как поршнями, и гудит.

Перед началом каждой части говорят : часть первая, часть вторая, целое. Сначала шараду показывает первая группа, а вторая отгадывает, затем они меняются ролями.

Четвертый раунд

- "Рассыпанные стихи".

Разным командам даются слова (например, с, виду, теряю, высоту, мечту).

Осень, небо, мечты, красоты, в, чудеса, еще, пролетит, мысль, быть, там, что, задумчиво, бывает.

Юный, дум, волненья, быстрый, острый ум, свет, ученья, речка, милые друзья.

Каждая группа, используя заданные слова, должна составить из них стихотворение, поэму, частушку, дразнилку, но в любом случае это произведение должно быть посвящено школе.

Последний раунд

Состязание капитанов команд.

Ученик опоздал на урок на полчаса (эту роль должен играть учитель

Капитан команды), его задача

Убедительно рассказать, почему он опоздал (роль учителя достанется школьнику

Капитану другой команды).

Учитель рассказывает отцу ученика (эту роль также играет школьник) о плохом поведении мальчика, а отец защищает сына и каждый его проступок истолковывает положительно. Кто кого победит.

Выигрывает та команда, которая наберет большее количество баллов за все задания. ................ КВН сценарии к дню учителя

КВН - сценарии к дню учителя сценарий дня учителя

1 ученик - Нашим товарищам и друзьям…

2 ученик - Нашим учителям, завучам и директору…

1 ученик -Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости ученической жизни…

1+2 ученик -Посвящается!

Мелодия «Гимн КВН»

Снова в этом зале, в этом зале нет пустого места.

Это значит что-то, значит что-то собрало всех нас.

И после учебы, отложив сейчас свои заботы

В праздник окунулись, и поэтому встречайте нас…

3 ученик – Вас приветствует …

4 ученик - большой

5 ученик - шумный

6 ученик - - умный

7 ученик - творческий

Все - 10 б.

8 ученик – Ребят, что-то я не понял, а что мы тут делаем?

Все поворачиваются друг к другу, пожимают плечами – А действительно, что?.. Не знаю..

1 ученик – Мы празднуем!

Все – О!

2 ученик – День учителя.

Все – У-у-у-у…

1 ученик – День Любимого учителя

Все – А!

2 ученик – Вы с этим согласны?

Все – Да!

Ученики уходят за ширму. На сцене остаются ведущие.

1 ученик – Школа, учитель, ученик – три слова, и 11 лет жизни.

2 ученик – И какой жизни! (пауза ) Да что там говорить, сами все знаете… (машут руками и убегают )

Проигрыш (По кругу сцены разыгрываются миниатюры)

Учитель : Вовочка, твой почерк стал намного лучше.
Вовочка : Спасибо.
Учитель : Теперь я вижу, какое ужасное количество ошибок ты делаешь!

Проигрыш

Учитель : Продиктуй по буквам слово «мышь»
Ученица: М-Ы-Ш
Учитель : А что на конце?
Ученица : Хвост!

Проигрыш

Учитель : Где была подписана Декларация независимости?
Ученик : Внизу страницы.

Проигрыш

Учитель : Назовите 4 животных семейства кошачьих.
Ученик : Папа-кот, мама-кошка и два котенка.

Проигрыш

Учитель : Где находится Суэцкий канал?
Ученик : Не знаю, у нас по телевизору такого канала нет.

Проигрыш

Ученик : Вы будете наказывать меня за то, чего я не делал?
Учитель : Конечно, нет.
Ученик : Отлично! Я не сделал домашнее задание.

Проигрыш

1 ученик (выходит в центр сцены, по бокам встают все остальные ребята) – Вот как проходит наша жизнь

Все – А еще!

1 ученик – Пожалуйста.

Проигрыш (все ребята встают в линию, кладут руки на плечо друг другу)

Милиционер : Костя Игошин? Проходи. Сейчас мы проведем опознание. От этого очень многое зависит, понимаешь?

Школьник : Понимаю

Милиционер : Посмотри внимательно, узнаешь кого-нибудь?

Школьник внимательно смотрит. Показывается только он (не видно кого он опознает).

Школьник : (грустно мотает головой) Нет.

Милиционер : (возмущенно) Внимательней смотри! Может, все-таки кого-то узнаешь?

Оказывается школьник проходил вдоль стены с портретами великих русских писателей (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой...)

Школьник : Неа

Милиционер : Даже Пушкина не знаешь! На второй год, Игошин!

Проигрыш (выходит мальчик-ботан и продавец)

МАЛЬЧИК: Годы правления Николая II?
ПРОДАВЕЦ: не в курсе
МАЛЬЧИК: Хорошо… Теорема Пифагора?
ПРОДАВЕЦ: … (пожимает плечами)
МАЛЬЧИК: Фотосинтез?
ПРОДАВЕЦ: (вздыхая) Не знаю…
МАЛЬЧИК: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!!

Проигрыш (двое сидят, изображают, что кушают. К ним подходит третий)

ТРЕТИЙ: О, Что дают?

ПЕРВЫЙ: Грыби

ТРЕТИЙ: Грибы! Здорово

ПЕРВЫЙ: Грыби отсюда!

Проигрыш

8 ученик – Стойте! Самое главное забыли!

Все – Что

8 ученик – Столовую…

Звенит звонок. Все ребята ринулись ходить по сцене, потом все замерли, изображая, что едят. В центре один с пиццей. ТАНЕЦ.

1 ученик – Вот так, с шутками и прибаутками

2 ученик – С пятерками и двойками