С фасолью мы играем с 10 месяцев. Крупы и макароны, появились гораздо позже, когда Антошка меньше все разбрасывал.
Первые игры с фасолью были совсем не такими, как обычно описывают в статьях о развитии мелкой моторики — ребенок сидит и сосредоточенно перекладывает крупинки, пересыпает их ложкой.
Антошка просто брал горсть фасоли и разбрасывал вокруг. Но это было так весело!
После года мы начали ходить по горкам из фасоли. Именно по горкам, т.к. наступать на отдельные фасолинки Антошке было очень неприятно.
В статье я буду условно называть все крупами, подразумевая вышеперечисленные продукты.
Польза игр с крупами и фасолью огромная. Есть много способов развивать мелкую моторику малыша, но игры со всякой опасной мелочью делают это лучше всего.
Во время игр можно рассказывать свойства крупы: сыпучая, шероховатая или гладкая, мокрая или сухая. Комментируйте действия ребенка или свои, и развивайте таким образом его речь .
Используйте макароны или фасоль в качестве счетного материала .
Позаботьтесь о безопасност и. Самое главное в играх с сыпучими материалами – это безопасность ребенка. Ни на секунду нельзя отвлекаться. Стоило мне отвернуться на мгновение, как Антошка тянул все в рот, но я быстро отвлекала его на более полезное занятие.
Опасность не только в проглатывании крупы. Скорее всего, она выйдет естественным образом (но я не рекомендую экспериментировать!). Ребенок может засунуть крупу или фасоль в нос или ухо. Поэтому, как я уже говорила, безопасность прежде всего.
Будьте готовы к беспорядку . Ребенок будет все рассыпать. Нечаянно или специально, но хоть несколько крупинок, а может быть и килограмм обязательно окажется на полу. Поэтому мы первое время на полу и играли.
Если вы морально не готовы к такому повороту событий, можно ограничиться маленькой горстью — пусть малыш перекладывает по одной крупинке. Не обязательно высыпать на поднос весь пакет.
Как быстро убрать крупы . Периодически мы играем в масштабные игры -используем фасоль, пшено, макароны одновременно и в больших количествах. Чтобы облегчить уборку я подставляю тазик под тот угол стола, куда чаще все просыпается. А по окончании игры выбираю из общей кучи макароны и белую фасоль, т.к.она более крупная, остальное просеиваю. Пшено отлично просеивается через игрушечное сито или дуршлаг, а манка — через обычное сито.
Храню я крупы для игры в пластиковых контейнерах.
Рис и макароны мы красим гуашью , т.к. пищевых красителей у нас нет. В рис просто добавляю немного гуаши (если гуашь сухая, можно капнуть немного воды), Антошка перемешивает все руками. Покраска — это отдельная игра с крупами, не менее интересная, чем все остальные. Мы красим рис небольшими партиями для конкретных творческих работ.
Что касается макарон , то я крашу каждую макаронину отдельно. Антошка предпочитает красить макароны сразу в миске, смешав несколько красок. Получается грязно-серый цвет, но ребенку нравится процесс!
Манка отлично прокрашивается гуашью , получается приятный, не слишком яркий цвет. А вот кукурузная крупа покраске поддается плохо, да и нет в этом особого смысла. Но, как я уже говорила — покраска — прекрасная игра.
Пересыпаем крупы . Это самые простые, но любимые всеми детишками игры. Можно просто пересыпать из миски в миску, в воронку, руками, ложками, небольшим половником.
Ищем клад . Прячем в крупу небольшие игрушки и ищем их. Потом подсчитываем улов. Спасаем зверей из зыбучих песков. Ищем наклейки под слоем пшена.
Варим суп из смеси круп и кормим им игрушки. Мы любим готовить по «рецепту». Я рассказываю Антошке, что для супа нам надо 1 чайную ложку фасоли, 2 столовых — гречки, 3 чайные – овсянки, 1 щепотку манки и т.п. Туда же ломаем спагетти. Заодно ребенок учится считать.
Просеиваем , смешав крупу и макароны с манкой. Пшено можно просеивать через игрушечное сито или дуршлаг.
Перевозим грузы и играем в разные сюжетные игры – пустыню, стройку и т.д.
Сортируем по виду, форме, цвету. Раскладываем в лотки для яиц, формочки для льда, как кучками, так и по одной – каждую в свой домик.
Кормим Гошу макаронами . Я уже рассказывала про нашего птенца Гошу в статье про . Антошка очень любит его кормить. Также просовываем фасоль в узкую дырочку в баночке из-под влажных салфеток.
Делаем бусы из макарон . Если их раскрасить, то можно чередовать цвет.
Насаживаем макароны на стержень (шпажки). Этот вариант проще, чем бусы и поэтому подходит для самых маленьких. Шпажку вы можете держать в руке или закрепить ее в пластилине. Можно сделать несколько таких стержней и нанизывать на них макароны, сортируя их по цветам.
Выкладываем по контуру , например, дорожку, круг из фасоли. Для детишек постарше – по контуру раскраски. Также можно выкладывать рисунки – солнышко, лицо и т.д.
Выкладываем логические ряды . Белая фасоль – красная – белая –красная. Или макароны бантиком – ракушка – бантик – ракушка.
Для аппликаций я заранее рисую шаблоны или использую готовые . Вот несколько примеров наших работ:
Листва из цветного риса . Мы делали несколько деревьев — с осенним нарядом, зимним (снег из белого риса), весенним, летним.
Заготавливаем сено для коровы . В нужном месте Антошка намазывает заготовку клеем и обильно посыпает вермишелью . Стряхиваем и получаем стог сена.
Нагружаем грузовик пшеном . Здесь аналогично — клей-карандаш или обычный ПВА + пшено .
Ракраска из круп . Можно взять раскраску для самых маленьких, покрыть слоем клея или пластилина и «раскрашивать» крупами. К примеру, этого цыпленка мы делали из кукурузной крупы , а глазик — из пластилина.
Сажаем бабочек на цветок . Раскрашиваем вместе с Антошкой макароны в форме бантиков и приклеиваем их на нарисованный цветок с помощью пластилина или ПВА.
Также можно делать дорожку из пшена, снег из риса, узоры из фасоли и т.д.
Вдавливаем макароны в форме транспорта на полоски из пластилина. Зеленая полоска – наземный транспорт, синие – водный и воздушный. Заодно, конечно же, считаем машинки, самолеты и т.д.
Складываем семечки в мешок . По наблону размазываем коричневый пластилин и вдавливаем в него семечки.
Делаем начинку из фасоли для пирога.
Выкладываем узор . Вдавливаем фасоль или макароны в слой пластилина, делая дорожку, буквы, узоры. Так можно изучать буквы и цифры.
Делаем ежику колючки из спагетти . Самым маленьким можно предложить вытаскивать вставленные вами спагетти.
Начинайте с простых игр, которые потребуют от вас минимум подготовки. Постепенно к вам будут приходить новые идеи. Вы и не заметите, как игры с фасолью и крупами станут частью вашей жизни.
Сегодня хочу детально рассказать о наших играх с крупами.
Играем в них мы уже давно, но что-то раньше писала об этом мало. В это м же посте, хочу собрать воедино все наши игры, чтоб получилось своеобразное пособие в помощь молодым мамам. Надеюсь, вам пригодится!
Очень много уже написано, и мною в частности, о пользе сенсорных игр, поэтому повторяться не буду. Отмечу только самое главное. Игры с крупами помогают совершенствовать:
Понятное дело, все это богатство пригодится вам не все сразу, а для разных игр и в разное время. Но позаботится и заготовить все, чтоб оно было под рукой не помешает, хотя, это все и так есть у каждой хозяйки 🙂
Однозначно играть нужно тогда, когда малыш на это настроен. Когда у него хорошее настроение , он весел и готов познавать что-то новое.
Играть можно, сидя за столом, в стульчике для кормления (развернуть игру удобно на приставном столике), на полу, посадив ребенка на коврик или каремат.
Так как играем мы очень активно и после того, как наиграемся любим давать волю чувствам — рассыпаем крупу по всей квартире. Я придумала, как можно локализовать место для игр и сэкономить на уборке.
Я стелю каремат в ванну и усаживаю туда Глеба со всеми приспособлениями для игр. Крупа рассыпается только в ванне, что значительно ограничивает пространство, нуждающееся в уборке. Очень рекомендую 🙂
Играем в ванне 🙂
Итак, вот в какие игры с крупами мы играем.
В большую емкость насыпаем крупу (манку, гречку, ячневую крупу, перловку, пшеничку и т.д.) и бросаем туда мелкие игрушки из киндер сюрпризов, пуговицы, монетки или любые другие мелкие предметы.
Богатство!
Далее просим ребенка отыскать клад и сложить его в специальный сундук для сокровищ (любая коробочка или мисочка). Вначале стоит показать малышу, как это нужно делать, а потом отпустить в свободное плавание. При первом и последующих успехах ребенка обязательно его хвалить!
Искать клад можно и с помощью маленького ситечка, ложечки или пальчиками.
Ищем камушки
Думаю, не стоит говорить о правилах безопасности: оставлять малыша наедине с мелкими предметами ни в коем случае нельзя!
Насыпаем в емкость манку и несколько (десять – двадцать крупинок) гречки, макаронинок или рисинок.
Просеиваем и ищем макароны
Просим малыша с помощью сита просеять всю манку и найти гречку. Для деток постарше можно усложнить задачу и просить искать гречку пальчиками.
Нашли макарошки
Сортируем макароны и фасоль (для старших деток можно и крупы).
Для этого насыпаем в большую емкость несколько видов макарон и бобовых, а затем просим малыша их отсортировать и разложить в отдельные коробочки.
Беспорядок
Количество видов макарон и бобовых зависит от возраста ребенка. Для самых маленьких подойдут всего два вида: макароны и фасоль, для деток постарше три вида макарон, фасоль и горох.
А теперь, порядок 🙂
Пересыпать крупу из одной емкости в другую. Например, располагаем перед ребенком две емкости: одну полную гречки, а другую – пустую. Просим его с помощью ложечки пересыпать крупу из одной чашки в другую.
Пересыпать весь рис
Совсем недавно открыли для себя вариант игр с песком, только вместо песка – манка. Прочесть об этом можно
Рисуем…
вот такие игры, если какую-ту игру забыла, обязательно допишу позже 🙂
Надеюсь, вам понравилось?
Приятного творчества и веселых игр!
С любовью,
Марина Кручинская
Игры с крупами необычайно популярны: они нравятся детям и способствуют развитию мелкой моторики. А родителей радует доступность этого развивающего материала. Особенно весело играть крупой в зимнее время, когда нет доступа в любимую песочницу.
Занятий с крупами уже придумано множество, и вы можете фантазировать и изобретать свои ноу-хау. В этой статье мы лишь озвучим общие моменты, расскажем о играх для разного возраста и дадим несколько интересных идей для начала ваших занятий.
“Ум ребенка находится на кончике его пальца”
Л.С. Выготский
Благодаря тому, что крупы существуют самых разных видов по величине, форме и цвету, играть в них никогда не наскучивает. Детям нравится пересыпать манную и кукурузную крупу, сортировать по цвету фасоль и бобы, делать поделки из них и рисовать.
Играть крупой рекомендуется уже с самого раннего возраста, еще до года. Но в этот период нужно особенно внимательно следить за детьми, так как всё это тянется в рот. Если вы боитесь, что малыш подавится, выбирайте для занятий овсяные и гречневые хлопья и крупные макароны.
Для игр нужны различные емкости – лоточки для хранения разных видов круп, мисочки, контейнеры, таз. А также мелкие игрушки, совочек, ложка формочки для печенья, льда, вкладыши из конфетных коробок. Для облегчения уборки после игры, постелите на пол какой-то коврик, простыню, клеенку.
Для самого раннего возраста, для начинающих хорошо подходят любые крупы – гречка, фасоль, кукурузная крупа, пшенка, различные хлопья.
Их лучше всего просто перебирать ручками – это прекрасно для развития сенсорики и речи, такой массаж ладошек. Можно пересыпать, складывать в различные формочки, закапывать ладошку, зажимать крупинки в кулачке. Заройте мелкую яркую игрушку и предложите крохе её откопать – это вызовет массу эмоций!
При этом ребенок получает самые разные ощущения от соприкосновения с зернышками, это очень важно для развития интеллекта и речи.
С детьми этого возраста попробуйте рисовать на крупе. Возьмите какой-то темный поднос и тонким слоем насыпьте на него манную или кукурузную крупу. Пусть ребенок рисует пальчиками – это замечательное упражнение.
Также пусть сам зарывает и откапывает мелкие игрушки, стеклянные шарики, пуговицы.
Для развития навыка самостоятельной еды предложите ложку для того, чтобы насыпать крупу в другую маленькую емкость. Давайте ложки различных размеров.
Крупную фасоль и бобы можно складывать в кувшинчик или бутылку с узким горлышком. Мелкую крупу насыпайте через воронку ручками или ложкой.
В этом возрасте дети очень любят сортировать крупы. Смешайте различные виды и предложите разложить их по формочкам.
Смешайте в миске манку и фасоль, пусть малыш просеивает её через сито.
Можно выкладывать мозаику – рисунки из разных видов круп. Сначала что-то простое – геометрические формы, звездочки, цветочки. С возрастом ребенок сможет создавать целые картины!
Возьмите пластилин или соленое тесто и покажите малышу, как можно вдавливать фасолины или бобы, создавая рисунок.
Макароны-трубочки можно нанизывать на шнурок и делать бусы. Или воткните зубочистки в поролоновую губку и надевайте макаронины на них.
В тазике с крупой полезно потоптаться ножками – это отличный массаж для стоп!
Кроме того, как играть крупой, можно сделать из неё сенсорную коробку. В большой прозрачный пластиковый контейнер насыпьте на половину различных круп, мелких предметов и игрушек. В крышке сделайте два отверстия для рук и закройте коробку плотно.
Теперь малыш может запускать ручки в коробку, перебирать крупы и предметы, и не намусорить при этом.
Понадобится гуашь, водка и манка. Возьмите две столовых ложки водки, разведите в ней гуашь. Насыпьте 5 столовых ложек манки. Перемешайте и дайте высохнуть.
Так можно сделать манку различных цветов и рисовать волшебные картины.
Играть крупой весело и полезно – отлично развивается мелкая моторика, крупы в этом незаменимы!
Полезные статьи:
Всё необходимое в домашней аптечке: список лекарств
Здравствуйте, дорогие родители!
В этой статье речь пойдет о развивающих играх с крупами с детками в возрасте от 1 годика. Хотя я своему сыну предлагала возится с крупой, когда он еще в возрасте 6-7 месяцев. Он в то время сжимал крупу в кулачок и разжимал. Очень было ему интересно, как крупинки между пальчиков высыпаются. И конечно же, это новые тактильные ощущения. Сейчас нам уже полтора годика, но интерес к крупам у нас не прошел. Используем: и рис, и гречку, манку, фасоль, горох, пшено, перловку — короче все, что дома есть.
При помощи таких игр ребенок развивает координацию своих движений, учится логически мыслить, стимулирует свою речь, и конечно же всеми любимая задействована мелкая моторика.
Если вы впервые решили заняться со своим малышом подобного рода занятием, рекомендую в качестве безопасности, начать сначала с таких круп, как манка. Объясняйте ему, что крупу не нужно тянуть в рот, ей мы только играем.
Потом, когда ребенок освоится, привыкнет, можно использовать рис, гречку или горох. Если ребенок даже нечаянно затянет в рот, ничего страшного не произойдет.
Далее можно будет переходить на фасоль, бобы, перловка. Ни при каких обстоятельствах не оставляйте ребенка без присмотра, его руки и рот должны быть у вас всегда на глазах! И конечно же, каждая мамам сама решает, подойдет ли ее ребенку такая игра и такая крупа.
Отведите место для таких игр. Будьте готовы, что ребенок будет как птица — лебедь размахивать руками и кидать крупу за борт. Пусть это будет такое место, где крупу будет несложно подмести, или постелите покрывало и сядьте с малышом в его центр, после игр, просто его соберете и вся крупа останется в покрывале, стряхнете и все. Пусть ребенку будет удобно сидеть и видеть, как вы ему будете показывать.
Что же можно делать с этой самой крупой, давайте посмотрим:
Играть с крупой можно начинать с года, а то и младше (под присмотром мамы, конечно). Это отличный материал, который может быть использован для развития моторики, сенсорных ощущений; крупы также являются составляющей частью многих игр, поделок, занятий. Рассмотрим некоторые способы их применения.
Рис - самый популярный «компонент» для создания так называемых «сенсорных коробок». Можно использовать как обычный - натурального цвета, - так и подкрашенный рис. В любом случае, его перед употреблением следует промыть и просушить.
«Темой» для сенсорной коробки может быть что угодно: динозавры, зоопарк, огород, море.
Тема «Стройка» будет особенно интересна для мальчиков.
Естественно, коробочки могут быть наполнены не только рисом. Разнофактурные и разноцветные крупы и смотрятся хорошо, и ребенку интересны.
Пшено, как и рис, перед игрой надо промыть и просушить. Пшено мелкое, сыпучее, причем при пересыпании приятно шуршит - это нравится ребенку.
Вам понадобится: пшено, мельница для песка, таз, емкость меньшего объема, ложечка для сыпучих продуктов, палочка, другие игрушки.
Сначала просто показываем, как ложечкой насыпать пшено в мельницу, как будут крутиться лопасти, поясняем процесс и даем ребенку самостоятельно поиграть. Дальше ход игры будет зависеть от малыша. Ребенок может пересыпать крупу из емкости в мельницу, играть с фигурками животных (или с машинками).
Если случится так, что пшено застрянет, покажите, как можно очистить отверстие с помощью палочки.
Играть с манкой лучше на ограниченном пространстве. Она подходит для рисования пальцем или палочкой. Для этого достаточно ровным слоем распределить ее на подносе или другой поверхности. Можно использовать и в других играх (прочитайте статью про игры с песком, особенно про игры с сухим песком; там можно взять идеи для занятий с манкой).
C фасолью и горохом можно придумать множество мини-игр. Фасоль крупнее, чем пшено и рис, поэтому использовать ее для развития мелкой моторики удобнее. Вот несколько примеров ее применения.
1. Самодельные сортеры
Проделайте отверстие в крышке молочной бутылки. Или в боковой стенке коробки из-под каши. Пусть малыш запихивает туда фасолинки. Тренируется пинцетный захват, координация движений.
2. Проложи дорожку, выложи узор
Нарисуйте двух персонажей в разных концах листа бумаги (например, зебру и жирафика). Между ними проведите дорожку. Попросите ребенка помочь выложить дорожку фасолинками. Объясните, что тропинка идет через топкое болото, надо замостить ее, чтобы друзья могли ходить друг к другу в гости.
3. Сортировка
Как в сказке про Золушку: смешайте фасоль и горох, поставьте перед ребенком две чашечки - пусть раскладывает. Не забывайте про «цель»! Цель - пусть придуманная и самая примитивная, но увлекательная - должна быть в каждой игре.
Медвежонок любит фасолинки, а хомячок горох. Малыш, давай-ка поможем им, чтобы каждый получил на обед то, что любит! А ты что любишь на обед кушать?
Макароны - это не совсем крупа, но они есть на любой кухне и отлично подойдут для игр и занятий. Можно укрепить в пластилине вертикальную «основу», на которую ребенок будет нанизывать толстые макаронины. Вариант для девочек - бусы из разнообразных макаронных изделий.
Список будет пополняться. Если у вас есть интересный вариант игры с крупой, поделитесь, пожалуйста, в комментариях.
